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À chaque mois, nous abordons un thème différent avec un mot de la direction ainsi que de courtes vignettes portant sur les fonds, les philanthropes et les organismes qui forment la communauté de la FGM en se mettant à l’écoute et au service de la communauté du Grand Montréal.
On sait que l’expérience de l’école à distance n’est pas la même pour tous et qu’elle contribue même à creuser les inégalités déjà existantes, les conditions d’apprentissage en contexte de Covid-19 viennent les accentuer. Toutes les mesures nécessaires sont prises par le réseau de l’éducation pour assurer la sécurité et la réussite des élèves. C’est ainsi que plusieurs écoles secondaires de Montréal-Nord ont adopté le système de l’école alternative pour les secondaires 3, 4 et 5. Ce système consiste à faire suivre aux élèves, la moitié des cours à la maison. La mise en place de cette formule est venue augmenter plus encore les difficultés d’apprentissage et d’organisation de ces jeunes déjà vulnérables. La formule de l’école alternative impose également des dépenses imprévues d’achat d’ordinateurs pour les familles des 15 jeunes que nous avons identifiés et qui n’ont pas d’ordinateurs à domicile. L’accès aux ordinateurs des bibliothèques est très limité en fonction des horaires, du nombre d’équipements limité, etc. Nous aimerons acheter ces équipements et les prêter à ces jeunes vulnérables ciblés. Nous espérons prévenir le découragement scolaire qui malheureusement, est généralement peut être suivi par le décrochage.
