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À chaque mois, nous abordons un thème différent avec un mot de la direction ainsi que de courtes vignettes portant sur les fonds, les philanthropes et les organismes qui forment la communauté de la FGM en se mettant à l’écoute et au service de la communauté du Grand Montréal.
De plus en plus, les enseignants reconnaissent la nature et «l’extérieur» comme endroit efficace pour créer des situations d’apprentissage. Or, leurs ressources pour enseigner dehors sont assez limitées. Dans cet optique, GUEPE propose une activité à proximité de l’école qui servira d’amorce pour les enseignants qui aimeraient poursuivre leur enseignement en dehors des murs de classe. Accompagnés par un éducateur-naturaliste, et avec du matériel scientifique, les élèves produiront un inventaire sommaire de la biodiversité qui leur permettront de proposer des solutions simples pour améliorer l’environnement autour d’eux. Une activité de suivi en classe sera également conçue pour que les élèves puissent poursuivre leur apprentissage et donner des idées de projets à l’enseignant. Une fois l’activité conçue, les enfants sont au cœur des activités : de l’inventaire aux solutions proposées pour rendre leur environnement plus sain, à améliorer la biodiversité et intéresser leurs camarades aux sciences de la nature. Le projet touche alors plusieurs des enjeux prioritaires des Signes vitaux des enfants du Grand Montréal 2017, en offrant pour les enfants des activités stimulantes, favorisant l’intérêt pour les sciences et la réussite scolaire et ce, dans un environnement sain.
