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À chaque mois, nous abordons un thème différent avec un mot de la direction ainsi que de courtes vignettes portant sur les fonds, les philanthropes et les organismes qui forment la communauté de la FGM en se mettant à l’écoute et au service de la communauté du Grand Montréal.
Le programme de langues autochtones fait progresser la mission de Montréal Autochtone de renforcer le bien-être holistique, la continuité culturelle et l’autodétermination des personnes, des familles et des communautés autochtones de la grande région de Montréal. Grâce à une programmation gratuite et accessible, l’initiative crée des occasions significatives pour les personnes autochtones de tous âges de reprendre possession de leurs langues, de les revitaliser, de les pratiquer et de les célébrer au sein d’une communauté urbaine autochtone bienveillante. En plaçant au cœur de sa démarche l’apprentissage intergénérationnel, la fierté culturelle et le lien communautaire, le programme contribue à renforcer l’identité, le sentiment d’appartenance et la résilience culturelle de ses membres.
Le programme propose des sessions structurées au printemps, à l’automne et en hiver pour les enfants, les jeunes et les adultes, rejoignant environ 100 participant·e·s par session, avec jusqu’à 25 heures d’enseignement par apprenant·e. Les cours sont offerts aux niveaux débutant et intermédiaire et peuvent inclure des langues telles que l’abénaquis, l’anishinaabemowin, l’innu, l’inuktitut, l’eeyou (cri de la Baie-James), le kanien’kéha et le mi’kmaq, reflétant ainsi la riche diversité linguistique des peuples autochtones vivant à Montréal. En élargissant l’accès à l’apprentissage des langues autochtones en milieu urbain, le programme favorise la rétention linguistique à long terme, renforce la confiance dans l’utilisation de ces langues et contribue à leur normalisation dans la vie quotidienne des communautés.
La programmation est animée par des locuteurs ou locutrices parlant couramment la langue étudiée, des instructeurs ou instructrices, des Aîné·e·s et des Gardien·ne·s du savoir qui intègrent l’apprentissage des langues avec des enseignements culturels, la tradition orale et des savoirs liés à la terre. Grâce au développement continu des cours et à la collaboration entre les éducateurs et éducatrices, le programme s’adapte en permanence aux besoins de la communauté tout en renforçant les pratiques pédagogiques ancrées dans la culture et les ressources d’apprentissage disponibles. Ces efforts permettent de s’assurer que les participant·e·s non seulement acquièrent des compétences langagières, mais approfondissent également leur compréhension des visions du monde, des traditions et des pratiques culturelles autochtones liées à la langue.
Au-delà de l’enseignement en classe, le programme favorise l’engagement communautaire tout au long de l’année par le biais de rassemblements linguistiques informels, de soirées de contes, d’ateliers culturels, d’activités immersives liées à la terre et d’une conférence annuelle sur les langues autochtones axée sur leur préservation, leur revitalisation et leur célébration en contexte urbain. Ensemble, ces activités créent des espaces propices à l’utilisation concrète des langues, renforcent les liens intergénérationnels et encouragent une participation soutenue aux parcours d’apprentissage linguistique au fil du temps.
En définitive, le programme contribue à la revitalisation à long terme des langues autochtones en renforçant les capacités communautaires, en multipliant les occasions d’utilisation quotidienne des langues et en consolidant la transmission de la langue et de la culture d’une génération à l’autre.
